近十年体育课程思政研究现状与展望

为剖析近十年来体育课程思政建设的研究现状与向度,分析当前研究存在的问题与不足,文章运用文献资料法、逻辑分析法等方法,梳理体育课程思政研究的起源和发展,并结合CiteSpace知识图谱、可视化图表进行分析。结果表明:近十年来,体育课程思政相关研究的数量呈显著增长趋势,相关研究更关注体育课程思政的概念、价值、建设阻力和路径等方面,对教学内容的研究缺乏本土元素,相关主体协同机制的研究稀缺,研究内容同质化现象严重。对此,文章提出,相关学者应打造具有实践性的体育课程思政范式,课程内容研究要兼顾核心价值观和传统体育文化,相关学者应构建学科、个人之间的协同机制,在研究内容上大胆创新。