摘要
文章采用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法等研究方法,对成都市幼儿教师体育核心素养的现状进行了调查,分析了影响幼儿教师体育核心素养的因素。文章认为,幼儿教师需要具备良好的体育核心素养,在了解幼儿身心发展规律的基础上,开展适合幼儿的体育活动,传授其体育知识。
出处
《体育视野》
2022年第19期137-139,共3页
SPORTS VISION
基金
成都大学全国幼儿体育发展研究中心2021年度项目课题“‘健康中国’背景下成都市幼儿教师体育核心素养培养研究”,课题编号:YETY2021D07