体育游戏在小学体育课堂教学实践中的设计分析

文章以小学体育课堂中体育游戏的设计原则为切入点,明确体育游戏的分类与教学原则,探究体育游戏在小学体育课堂教学实践中的设计思路,并选取长春市某小学90名学生为对象,通过教学实验的结果对比,明确体育游戏在小学体育课堂中的应用价值,以期为其他小学体育教师的教学提供参考。