体育教学中“以学定教”与“以教定学”课堂模式对比分析

文章运用文献资料法、对比分析法,对体育教学中“以学定教”与“以教定学”课堂模式中教学行为的差异进行对比分析。笔者认为,“以学定教”课堂模式与传统的“以教定学”课堂模式之间的区别是体育教学中教师的教学行为是否能培养学生的学习能力、思维能力、学习习惯、体育品格。