高校啦啦操课程与思政课程协同育人创新研究

啦啦操是一项集体操、舞蹈、音乐于一体的具有独特魅力的新型体育运动项目。啦啦操项目的开展时间较短,但其推广与普及的速度较快,如今已发展成为高校体育课程教学的重要内容和学生参与体育竞赛的主要形式,拥有独立的比赛体系且参与人数逐年增长。啦啦操运动与课程思政之间存在必然联系,是新时期实现“立德树人”根本任务的有效路径,而高校啦啦操课程教学与思政建设问题的解决迫在眉睫,所以推动高校啦啦操课程教学和思政学科的协同育人创新与研究,是高等学校体育教师面临的重要课题。文章采用文献资料法、逻辑推理法等研究方法,分析了高校啦啦操课程和思政教育课程是否偏离了协同教育的目标,并提出了新的啦啦操课程和思政教育课程协同育人的途径。