高校游泳课程与思政教育的融合研究

文章运用文献资料法等研究方法,探索游泳课堂教学的思政育人功能,以期为高校游泳课程思政建设提供一定参考。文章认为,游泳课程与思政教育融合符合我国教育的价值取向,思政教育有多种方式融入游泳教学,游泳课程也有大量思政元素可以发掘,具有极高的育人价值,游泳课程思政是可以付诸实践的,教师应从游泳课程的教学设计、教学方法、教学内容等多个角度入手,推动课程思政建设更好地实施。