基于“互联网+”的BOPPPS教学模式在高职体育教学中的应用实践

为推进高职体育教学模式的发展与创新,文章以广东轻工职业技术学院2020级职业体育瑜伽、健身专项的学生为实践对象,针对基于“互联网+”的BOPPPS教学模式在高职体育教学中的应用开展了实践研究,结果表明,基于“互联网+”的BOPPPS教学模式在高职体育教学中的应用对学生的体育理论知识、体育专项运动成绩和体育学习兴趣都有正面、积极的影响。