体育家庭作业对小学低段学生身体素质影响的实验研究

文章选取小学低段同一年级的两个班的学生作为调研对象,并采用双盲实验将调研对象随机分为实验组和对照组,其中实验组进行为期16周的体育家庭作业干预,对照组进行正常的教学活动。实验结束后,笔者对两组学生的耐力素质(一分钟跳绳)、力量素质(一分钟仰卧起坐)、速度素质(50m跑)、柔韧素质(坐位体前屈)、协调素质(一分钟左右横跳)测试成绩进行了前后对比分析。结果显示:实验组在经过16周的干预后,各项素质显著性提高;对照组除一分钟跳绳进步明显外,其他素质进步均不明显。文章得出结论,有计划、有规律地布置体育家庭作业对小学低段学生身体素质的发展有积极影响。