中小学生体育作业价值与监督评价体系探究

在疫情防控常态化时期,人们认识到了健康的体魄和良好身体免疫力的重要性,而体育锻炼作为提高身体机能的有效手段,其价值得到了彰显与重视。《“健康中国2030”规划纲要》指出,实施青少年体育活动促进计划,培育青少年体育爱好,基本实现青少年熟练掌握1项以上体育运动技能,确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时。面对青少年身体素质持续下降的现状,教育部提出体育课要布置作业,要把文化课作业减下来,体育课作业加上去,以确保学生掌握运动的技能。因此,如何设计、布置体育作业成了体育教师需要思考和解决的问题。