期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
弘扬优秀传统文化 传承民族凝聚精神——武术教育与师德养成
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
如今,越来越多的人开始关注当代教育如何与传统文化相融合的问题。传统文化是中华民族的精神血脉,中华武术作为一种重要的文化资源,汇聚了中华传统文化的精粹,彰显着中华文化的精神追求,具备高尚的文化内核与健全的教育功能,其人文素养、历史使命和神形兼修无不与师德的养成息息相关。
作者
龚怡
张玲英
机构地区
砂子塘第二小学
出处
《体育视野》
2022年第8期146-148,共3页
SPORTS VISION
基金
省级规划课题“优秀传统文化涵养师德的研究”研究成果,课题编号:XJK19BJC027
关键词
武术
师德
内化
外塑
分类号
G852 [文化科学—民族体育]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
11
1
龚尧.
追求身体与心灵的融合——小学武术教学探索[J]
.试题与研究,2022(1):179-181.
被引量:1
2
翟少红.
试论中小学武术教学改革的出路——从课程、教材、教师、学生角度进行探讨[J]
.中国体育科技,2005,41(6):82-84.
被引量:79
3
洪浩.
武术段位制引入中小学教学必要性研究[J]
.北京体育大学学报,2010,33(7):115-118.
被引量:61
4
林松,章颖.
“内外共融”武术教学理念的探讨[J]
.福建体育科技,2010,29(4):44-46.
被引量:3
5
常进全,常玥.
浅析武术素养的培养[J]
.中国科教创新导刊,2013(34):200-200.
被引量:1
6
赵光圣,戴国斌.
我国学校武术教育现实困境与改革路径选择——写在“全国学校体育武术项目联盟”成立之际[J]
.上海体育学院学报,2014,38(1):84-88.
被引量:164
7
王岗.
对学校武术教育的历史回眸与当代发展的思考[J]
.北京体育大学学报,2016,39(6):90-95.
被引量:53
8
薛欣,高永强.
新时代“课程思政”理念下学校武术教育的回归与定位[J]
.南京体育学院学报,2019,2(5):74-80.
被引量:99
9
戴国斌,李文博,周延.
我国学校武术动作教育系统建构之研究[J]
.南京体育学院学报,2019,2(10):1-7.
被引量:17
10
王会宗.
新时代中国传统武术文化的传承与发展——基于传统武术文化契合时代发展需求的视角[J]
.临沂大学学报,2020,42(6):54-60.
被引量:5
引证文献
2
1
周福礼.
对小学阶段促进学生武术技能习得策略的研究[J]
.体育视野,2022(20):152-154.
2
王若菲.
高校武术教学中人文素养渗透研究[J]
.中华武术,2024(7):108-109.
1
刘昂.
意义生产与文化认同——旅游演艺要讲好中国故事[J]
.齐鲁艺苑(山东艺术学院学报),2021(6):90-94.
2
沈瑞贵.
VR技术在红色文化传播中的突破路径——以冯玉祥旧居为例[J]
.天津城建大学学报,2022,28(2):150-155.
被引量:5
3
吴子遨,孟子慷,杨昊平.
课程思政视域下研究生武术专业教育研究[J]
.体育视野,2022(5):19-22.
4
魏战刚.
乡贤文化助力乡村振兴的诗上庄样本解析[J]
.河北农业,2021(12):40-41.
被引量:1
5
武梦玮.
大中小学融合构建师范生师德养成实践共同体的路径分析[J]
.前卫,2022(12):25-27.
6
刘中刚.
军旗略述[J]
.军事史林,2022,45(3):16-26.
7
南熏(摄影),那那.
风有约,花不误--自带仙气的古风写真[J]
.人像摄影,2022(7):98-105.
8
袁晓妹.
中国特色社会主义文化自信的实践路径探析[J]
.中共伊犁州委党校学报,2021(4):20-23.
被引量:2
9
姚静芳.
读书让人心存光芒[J]
.中国统一战线,2022(5):72-72.
10
权学园.
小学校园武术运动的开展:问题、原因及对策建议——以徐州市某区5所小学为例[J]
.教育观察,2022,11(17):106-108.
被引量:1
体育视野
2022年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部