常州市普通高校体育舞蹈教学缺陷及改进研究

体育舞蹈是一项深受学生喜爱的体育运动项目。近年来,开设体育舞蹈课程的高校逐渐增多,但部分高校开设的体育舞蹈课程效果一般,存在师资力量薄弱、学生兴趣不足、教学偏重技术、教学手段传统等诸多问题。文章以常州市普通高校体育舞蹈教学为研究对象,针对其中缺陷,提出相应的改进策略,以进一步提高体育舞蹈课程质量、完善学生对体育舞蹈的认知,从而促进体育舞蹈在高校的推广与传播。