“戏”化课堂教学——“技术、体能、运用”三维视角下创新小学体育游戏的实践

体育游戏是体育教师经常组织学生开展的集体活动,其融体力活动和智力活动于一体,具有娱乐气息浓厚且教育意义鲜明的特点。当前,很多学生参与体育运动和体育活动的积极性不高。文章立足于"技术、体能、运用"三维视角,对创新小学体育游戏的要素及开展游戏的策略进行探究,并结合实例,介绍了课堂教学中创新体育游戏的具体方法及注意事项,以期为小学体育游戏的创新发展提供参考。