“乐练赛”理念下提高小学足球教学趣味性的策略

目前,一些小学的足球教学存在教学理念滞后、教学体系缺乏、教学形式单一、教师专业化程度低等问题。针对这些现状,文章结合"乐练赛"理念,提出运用情景导入、游戏切入的方法,让学生获得乐趣;遵循学生阶段发展的规律,采用分组轮换的方法,促进学生掌握学练;运用赛制创新,让学生分级竞赛,乐享比赛。