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项目化学习在小学体育与健康教学中的实践探究被引量：5

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摘要项目化学习作为一种深度探究活动,可使学生在复杂的情境中从全局出发进行自我认知,运用高阶思维理解知识,并以一种创造性、合作性的方式解决问题。为了让学生深度学习体育健康理论知识,实现体育健康课的有效教学,文章结合实际进行了"迈入青春期"项目化学习的实践探索,并取得了一定成果。

作者翟浩林

机构地区无锡市梅村实验小学

出处《体育视野》 2021年第11期48-49,共2页 SPORTS VISION

关键词项目化学习体育与健康青春期深度学习

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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体育视野

2021年第11期

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