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强化秩序感培养 助力幼小衔接——幼儿园体育活动探索 被引量：1

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摘要 学前教育阶段是教育的关键时期。文章分析了幼儿园在幼小衔接工作中如何通过培养幼儿体育活动的秩序感,提高幼小衔接工作质量,帮助幼儿顺利从幼儿园升入小学,并尽快适应小学阶段的学习和生活。
作者 杨艳霞
机构地区 吉林市青少年宫
出处 《体育视野》 2021年第9期99-100,共2页 SPORTS VISION
关键词 幼小衔接 秩序感培养 幼儿体育教育
分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]
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参考文献2

二级参考文献16

  • 1[法]爱弥尔·涂尔干,马塞尔·莫斯.《原始分类》,汲诂译,上海:上海人氏出版社,2000年版,第124页.
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  • 3[法]爱弥尔·涂尔干和马塞尔·莫斯.《原始分类》,汲喆译,上海:上海人民出版社,2000年版,第4页.
  • 4Geofftey C.Bowker and Susan Leigh Star(2000),Sorting Things Out:Classification and Its Consequences,Massachusetts:The MIT Press,p.10.
  • 5Kenneth D.Bailey(1994),Typologies and Taxonomies:An Introduction to Classification Techniques,Thousand Oaks:Sage Publications,Inc.,p.3.
  • 6Kenneth D.Bailey(1994),Typologies and Taxonomies:An Introduction to Classification Techniques,Thousand Oaks:Sage Publications,Inc.,pp.10-11.
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  • 10Sue Batley(2014),Classification in Theory and Practice,Second edition,Oxford:Chandos Publishing,Elsevier Limited,p.1.

共引文献10

同被引文献4

引证文献1

体育视野
2021年 第9期

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