湛江城区幼儿体育主要教学特征分析

文章利用文献资料法等研究方法探析湛江城区幼儿体育教学的现状,分析阻碍湛江幼儿体育教学发展的因素,提出优化幼儿体育教学的策略。文章得出以下结论:幼儿体育教学的目标有技能目标、生理目标、心理目标、社会适应目标;教学内容有基本动作、基本体操、体育游戏、器械活动和专项运动,呈现多样化、基础性和实用性特征,部分教师对内容的选用存在一定随意性,缺乏对内容关联性、连续性、系统性的综合思考;组织形式有晨练及课间体能、"三浴"活动、体育课、主题活动,具有常规性、固定性和传统性特征,创新与开发新形式的动力相对不足;教学方法虽在讲解法、示范法和练习法的基础上多元化运用其他方法,但对教学方法的创新性发展缺乏深度关注;评价的多元化特征减弱,评价体系结构的全面性不足,教学时段划分科学、合理,教学时长充足。