健与美,玩与学——小学体育健美操趣味教学实践策略

随着我国教育改革的不断深入,教师在教育教学过程中的侧重点也发生了变化,传统的教育理念已经不能满足当前学生发展的需要。体育教学作为一门拥有较强实践性的课程对学生兴趣的培养也十分重要。在体育健美操实操过程中运用用趣味性教学策略能够有效激发学生的学习兴趣,教师在教学中采用情景课堂、游戏课堂、比赛课堂等不同的方式,活跃课堂气氛,营造课堂教学的趣味性均是实现小学体育健美操趣味教学实践策略的有效方法。