高中体育课堂教学中影响学生情绪调控的因素

根据《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》对体育学科核心素养中"健康行为"的要求,文章在阐述情绪调控内涵的基础上,分析高中生的情绪特点及体育课堂学习中常见的心理问题。文章认为,高中体育教学中影响学生情绪的因素主要有课堂气氛、情绪认知和教学行为等。