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体育游戏在小学体育教学中的应用策略
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摘要
新课程标准对体育教育提出了新要求,强调了对学生创造思维、合作意识、探究精神的培养。体育游戏突出了教学的趣味性和学生的主体性。教师在小学体育教学中运用体育游戏将有利于开展创造性教学,培养学生体育兴趣和团队合作意识。文章针对体育游戏在小学体育教学中的灵活运用展开分析。
作者
杨璐
机构地区
南京玄武外国语学校附属小学
出处
《体育视野》
2020年第10期67-68,共2页
SPORTS VISION
关键词
体育游戏
小学体育教学
应用策略
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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