探讨大学体育教学中的体育心理分析及教学对策

近年来,大学体育教学逐渐受到广泛关注。体育是我国各个阶段的学生的必修学科,贯穿学生的整个学习生涯。体育学科与其他学科不同,是一门具有较强实践性的学科,进行体育锻炼需要学生的脑力与体力充分结合,可有效增强学生的身体素质。体育教学不仅可以让学生学会体育锻炼技巧,还可以舒缓学生生活与学习上的压力,帮助学生保持良好的精神面貌,促进学生身心健康发展。文章对当代大学生体育心理进行探究,发现问题并提出相应对策。