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优化小学体育合作,提高学生学习效能
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摘要
在小学体育教学过程中,教师可灵活引入小组合作学习模式,这一方面能够为学生留有自由发挥的空间,另一方面也能够促进学生体育学习的高效化。文章对如何在教学中培养合作意识展开探讨,希望能为小学体育教师提供参考。
作者
赵骥彤
机构地区
江苏省海安市实验小学
出处
《体育视野》
2020年第7期97-98,共2页
SPORTS VISION
关键词
小学体育
合作学习
优化策略
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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