期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
情景教学模式在小学体育课堂中运用探索
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文针对情景教学中存在的利弊进行解析,结合小学生的身心特点,列举课堂中的情景教学事例,针对小学体育课堂情景教学存在的一些问题,通过总结、归纳,提出了相关的建议和意见,以期不断改善情景教学模式在小学体育课堂的应用。
作者
何丹
机构地区
河北省乐亭县闫各庄镇芦河中心小学
出处
《中国新通信》
2020年第2期197-197,共1页
China New Telecommunications
关键词
情景教学
小学
体育课堂
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
18
引证文献
5
二级引证文献
0
参考文献
1
1
姚小喜.
把握孩子的心理 创建快乐体育课堂——情景体育游戏在小学体育课堂教学中的运用[J]
.体育健康知识画刊,2014,0(S2):41-42.
被引量:1
二级参考文献
7
1
张明伟,吕东旭.
运用体育游戏应注意的几个问题[J]
.中国学校体育,2004,23(6):17-17.
被引量:9
2
王焕波.
体育游戏教学十忌[J]
.中国学校体育,2004,23(6):19-19.
被引量:4
3
毛振明,赖天德.
论体育教学中游戏的作用与善用[J]
.中国学校体育,2006,25(2):14-16.
被引量:45
4
颜其蓉.
试探体育游戏对学生非智力因素培养[J]
.贵州体育科技,2006(3):58-59.
被引量:2
5
胡胜勇.
论体育教学中的游戏教学法[J]
.湖北体育科技,2006,25(5):609-611.
被引量:19
6
成平.
对学校体育游戏课负面性影响的思考[J]
.中国学校体育,2006,25(12):40-43.
被引量:1
7
刘寒青,谭立.
浅淡体育游戏的教育优势[J]
.体育世界,2006(2):61-61.
被引量:4
同被引文献
18
1
张胜.
情境教学法在小学体育教学中的应用探究[J]
.读与写(教育教学刊),2019(12):207-207.
被引量:6
2
虞市晖.
核心素养视角下情景教学运用于小学体育教学的研究[J]
.冰雪体育创新研究,2020(8):55-56.
被引量:1
3
初磊.
开展幼儿足球运动的实践研究[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(4):148-148.
被引量:7
4
张翔.
情境教学法在小学体育教学中的运用分析[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(8):254-254.
被引量:11
5
郑春雷.
情境教学法在小学体育课堂中的运用探研[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(6X):163-164.
被引量:4
6
白婷.
小学体育教学中的情境教学法设计及应用[J]
.当代体育科技,2018,8(3):120-120.
被引量:7
7
童甜甜,汪晓赞,尹志华.
核心素养视域下幼儿园运动游戏课程开发的现实诉求与路径[J]
.体育学刊,2018,25(5):114-118.
被引量:25
8
龙洧.
浅谈幼儿园体育活动开展足球运动的方法与策略[J]
.当代体育科技,2018,8(28):109-109.
被引量:14
9
吴生海,魏齐超,李理,郑文培.
湖南省幼儿园足球特色课程实施的问题与对策研究[J]
.当代体育科技,2019,9(15):154-155.
被引量:7
10
唐传琴.
小学体育教学中学生创造性思维训练探析[J]
.教育观察,2019,8(17):136-137.
被引量:6
引证文献
5
1
王帅,李小龙,左阳.
试从学生视角出发,浸润体育核心素养——以小学低年级体育学科情景教学的实践运用为例[J]
.拳击与格斗,2020(12):4-4.
2
蒋佩秀.
小学体育快乐课堂情境创设策略[J]
.新教育(海南),2021(2):67-68.
3
杨文豪,黄百川,兰树英.
西藏幼儿园足球特色课程的开发及其对策研究[J]
.文体用品与科技,2021(4):134-135.
4
雷尊娥,周锡午.
浅谈“双减”背景下的体育课程情景教学模式探究——以体育与健康《水平一(二年级)持轻物掷准》为例[J]
.进展,2022(24):136-137.
5
周静.
基于情景教学的小学体育教学多样化设计[J]
.体育风尚,2023(15):131-133.
1
李荣业.
浅论初中生的情绪特点对教学的启示[J]
.课程教育研究,2020,0(12):204-205.
被引量:1
2
罗小华.
初中道德与法治教学中实施情感教学法的策略[J]
.课程教育研究,2020,0(8):72-72.
3
李德勤.
小学教师课堂情绪现状及改进策略[J]
.读与写(上旬),2020(8):153-153.
4
周学经.
浅谈信息技术在初中物理课程教学中的运用[J]
.东西南北(教育),2020(12):300-300.
5
刘月玲.
如何培养小学生学习数学的兴趣[J]
.读天下(综合),2020,0(15):0108-0108.
6
游树斌.
PBL教学模式在初中历史教学中的渗入研究[J]
.课程教育研究,2019,0(47):58-59.
被引量:1
7
姚波兰.
课堂设问三思[J]
.中学政治教学参考,2020(14):36-37.
被引量:1
中国新通信
2020年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部