信息技术背景下初中班主任心理健康教育的实践研究

新课程改革不断深入,教学思想和语言手段都在不断革新,因此班主任教师在教授学生知识的同时,也要培养学生的核心素养,使学生身心健康发展,不断调整工作方式,实现班主任工作的高效性。基于此,本文将主要论述在信息技术背景下初中班主任心理健康教育的实践研究,希望能够切实提高初中教学的质量。