通识背景下高校播主专业学生能力培养路径探析

通识教育作为一种先进的办学理念和人才培养模式,近年来受到众多高校关注。播音与主持艺术专业大学生作为广播电视播音主持工作者的后备力量,不仅需要具备较高的政治理论素养和良好的科学文化素养,同时还需要具备熟练掌握采访报道、节目主持、新媒体技术等策划制作的专业能力。本文以湖北大学开展通识教育为例,从大学生综合基础能力和播音主持专业能力两方面,运用内容分析、案例证实和对比论证等方法,探析通识教育背景下国内高校培养播音与主持艺术专业大学生能力的路径,对于引领该专业大学生提高综合能力,成为新时代高素质专门人才具有借鉴意义。