追求生命的本质意义——灾难类美术作品的赏析

新冠疫情爆发后,全民参与抗疫的经历是师生共有的课程资源,艺术家也用自己的方式参与其中。美术欣赏教育要关注这些现象,把当下的热点问题与经典作品结合起来学习。鉴赏灾难类作品,要符合学生认知规律,由近及远、由浅入深,由学生身边的事推及历史久远的事。对于经典作品的鉴赏,应围绕作品展开对话、思辨教学。灾难类作品的价值,不是让人走向悲观,而是对表现的事件本身进行拷问,祛除人性之恶,思考生命之本质意义。