期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

就这样成长:让问号照亮我们前行的路何捷老师新著——《爱问“为什么”的教师成长快》

下载PDF

导出

摘要为什么总爱说"书山有路勤为径"?为什么总感觉"这一届没有上一届好"?为什么老教师的方法依然管用?为什么公开课前要试教?为什么让学生害怕的老师并不受尊重?为什么"我总是没时间"?为什么收藏"干货"基本没用?……

出处《教育视界》 2021年第21期81-81,共1页 The Horizon of Education

关键词教师成长公开课试教书山有路勤为径爱问问号老师

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1曹林.读书是一件需要绕远路的事[J].青年记者,2021(19):112-112.
2林露.书山有路“趣”为径,学海无涯“乐”作舟——核心素养下小学语文阅读教学策略探究[J].华夏教师,2021(35):55-56. 被引量：13
3就这样成长:让问号照亮我们前行的路何捷老师新著—— 《爱问“为什么”的教师成长快》[J].教育视界,2021(20):81-81.
4郑翠萍.小学习作教学方法的新尝试--以部编版语文教材三年级下册第六单元为例[J].吉林教育,2021(33):72-73.
5周芳红.如何指导小学生阅读教学[J].今天,2021(18):133-133.
6肖云豹.“大历史观”与“讲清楚”——习近平总书记论五四运动对教学的启示[J].中学历史教学参考,2021(23):31-33.
7刘文欣,谢欣玥,马骁,温儒敏.《红楼梦》让人感受到“诗比历史更富于哲学意味”--北京大学中国语言文学系教授温儒敏访谈[J].语文学习,2022(1):18-21.
8《农机化研究》编辑部.勘误证明[J].农机化研究,2022,44(1):217-217.
9梁佩玲,任淑仪,武靖馨.阅万卷书册览千帆人生——访法制史博士生导师李栋教授[J].中南财经政法大学研究生论丛,2021(6):5-7.
10谢昊,丁璘存(指导),施正东(指导).我来“说”书[J].第二课堂（A）,2021(11):36-37.

教育视界

2021年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部