摘要
学习能力构成英语学科核心素养的发展条件。围绕小学生英语"选择与获取"能力培养,厘定教学关键问题,制订评价指标体系,探究形成以下培养策略:感知策略,培养语言学习习惯;运用策略,探索个性化学习方法;获取资源,形成数字化学习能力;整合资源,提高问题解决能力。
出处
《教育视界》
2021年第21期21-24,共4页
The Horizon of Education
基金
江苏省中小学教学研究第十三期课题“以学习为中心的小学英语学科教学关键问题研究”(课题编号:2019JK13-L099)的阶段性研究成果
