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从“儿童视角”切入——《城南旧事》阅读指导课回顾与反思

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摘要 《城南旧事》是整本书阅读的经典选本。阅读指导时,可从儿童视角切入,引导学生梳理全书内容,发现儿童视角;比较与检索阅读,解读儿童视角;链接生命体验,书写儿童视角。
作者 陈鑫颖
机构地区 江苏省南通师范学校第二附属小学
出处 《教育视界》 2021年第20期73-75,共3页 The Horizon of Education
关键词 《城南旧事》 儿童视角 阅读指导课
分类号 G623.23 [文化科学—教育学]
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教育视界
2021年 第20期

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