“数学文化素养”话题之三:分数

刘劲苓:今天我和薛铮老师一起和大家探讨有关"分数"的数学文化。说到分数,不得不先说说"分数的产生"。薛老师,(展示教具)你能数一数这里有几个圆片吗?薛铮:3个、2个、1个、半个、1/4个……刘劲苓:不够一个的时候怎么数?这就用到了分数。薛铮:其实,不只是"数数"用到了分数,您看,(拿绳子比画桌子,绳子是桌子长度的1/2)用绳子测量桌子的长度也可以用到分数。刘劲苓:是啊,不管是"数"还是"量".