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阅读教学中直觉思维的培养

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摘要 阅读教学中,珍视学生对内容、结构、情感的直觉体验,引导学生完整、深入地把握内容,感知谋篇布局和文体功能,体会表达的精妙,丰富语言积累。如此,培养学生的直觉思维,提升学生的阅读素养。
作者 谭瑜萍
出处 《教育视界》 2021年第14期67-69,共3页 The Horizon of Education
基金 江苏省教育学会“十三五”教育科研规划重点课题“‘不教之教理念’下学生阅读素养培养的研究”(编号:19A18J1SZ19)的中期成果

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