摘要
对物理的阅读,是在不断探寻物理的概念世界和现象世界之间的关联。这种探索,源于对理解自然的渴求,贯穿了思想的革新,又需要有特定的语言来表达思想,这种语言就是物理概念以及由物理概念组成的物理规律。由阅读推及学习,学习物理需要注重实验,实验的实质是在帮助学生建立观察世界的模型。
出处
《教育视界》
2021年第13期64-67,共4页
The Horizon of Education
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“指向物理核心素养的单元设计”(课题编号:R-c/2016/07)的阶段性研究成果