尊重儿童的“最善利益”

编发完本期杂志,"儿童""最善利益""学习者""项目化学习""立己达人"等关键词涌入我的脑海,引发了我的思考。儿童是活泼泼的生命个体,学校教育要尊重儿童的"最善利益",基于儿童的真实需求,展开教育教学活动。在学校教育中,学生的首要任务便是学习。本期《名家在线》栏目,储建明老师即从儿童的"最善利益"出发,基于学生是享有学习权利主体和行使学习权利主体的双重意义,探讨了如何让学生成为一个真正学习者的话题,并提出了三条具体的路径.