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立忧乐情怀,达美丽人生——立达“1+X”美育的探索与实践

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摘要 美育是审美教育,是情操教育和心灵教育,是培养学生发现美、感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力的教育。江苏省苏州市立达中学校积极探索"1+X"美育新路径,凸显在国家要求下,美育实践过程中的特色举措,引导学生"立忧乐情怀,达美丽人生"。
作者 梁兰兰
出处 《教育视界》 2021年第10期50-53,共4页 The Horizon of Education
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参考文献1

二级参考文献4

  • 1林宪生.多元智能理论在教学中的运用[M].北京:开明出版社,2003..
  • 2[美]霍华德·加德纳.多元智能[M].北京:新华出版社,1999..
  • 3陶西平.多元智能理论解读[M].开明出版社,2003:50.
  • 4[美]托马斯·阿姆斯特朗.课堂中的多元智能--开展以学生为中心的教学[M].张咏梅,等译.出版社,:163.

共引文献3

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