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用项目化学习创新红色文化传承
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摘要
红色文化的传承,是坚定文化自信,加强对学生精神文化引领的重要方法和有效途径。对小学生来说,红色文化中的英雄故事大多离他们的生活较为遥远,仅仅通过讲授的方式很难让他们与这些英雄故事产生深刻联结。用项目化学习创新红色文化传承的方式,可以顺利突破传统德育方式中的困境,引领学生的精神成长。
作者
吴卓
机构地区
江苏省南京市逸仙小学
出处
《教育视界》
2021年第10期30-32,共3页
The Horizon of Education
关键词
红色文化
项目化学习
精神引领
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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教育视界
2021年 第10期
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