期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“问学课堂”:如何引导高质量问题生成
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"问学课堂"中,引导学生生成高质量问题,可以激发学生内在的学习动机和探究欲,提高学生的思维能力。基本策略为:聚焦要点,引领学生提问的方向;创设活动,激发学生的提问意识;整合问题,帮助学生理清解答路径。引导学生生成高质量问题的实施要点有:串联散点问题,让思维可视化;巧用学习性评价,创设无压环境;练习元认知,内化阅读策略。
作者
顾芳
机构地区
江苏省常熟市石梅小学
出处
《教育视界》
2021年第8期13-15,共3页
The Horizon of Education
关键词
“问学课堂”
问题生成
高质量问题
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
1224
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
庞维国.
论学生的自主学习[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2001,20(2):78-83.
被引量:1225
二级参考文献
3
1
余文森,王永,张文质.
让学生发挥自学潜能 让课堂焕发生命活力——福建省中小学“指导—自主学习”教改实验研究总结[J]
.教育研究,1999,20(3):58-63.
被引量:130
2
董奇,周勇.
论学生学习的自我监控[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1994(1):8-14.
被引量:295
3
庞维国.中小学生自主学习的教学指导模式研究.华东师大2001届博士论文[M].,..
共引文献
1224
1
刘子建.
在高校体育教学中培养学生自主学习能力[J]
.中外企业家,2020,0(6):211-211.
被引量:2
2
李佳.
语言迁移规律在英语教学中的应用——对小语种专业学生的教学启示[J]
.校园英语,2020(48):18-19.
3
于利伟.
初中生英语自主学习能力培养策略研究[J]
.校园英语,2020(30):134-135.
被引量:1
4
左艳红,洪璇茉.
翻转课堂下的独立学院非英语专业大学英语听说教学[J]
.学园,2020,13(7):46-47.
5
黄婷.
“互联网+教育”研究生英语教学模式创新[J]
.新闻研究导刊,2021,12(2):248-249.
6
李岩,李一李.
基于元认知策略的大学新生转型期英语自主学习能力培养研究[J]
.理论观察,2021(4):128-131.
被引量:1
7
孙小倩,许渭.
多模态背景下大学英语自主学习现状调查与研究[J]
.辽宁省交通高等专科学校学报,2022,24(2):83-86.
8
向宁静,王新芳,华雪侠.
大学生物理学科问题元认知监控调查分析研究[J]
.内江科技,2021,42(5):40-41.
9
田粟栗.
翻转课堂下高中英语教学改革及其实施策略[J]
.中华少年,2019,0(29):183-183.
10
王舒琪,倪燕翎,黄歌.
基于云平台的学生自主学习能力探究[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(11):166-168.
被引量:1
同被引文献
2
1
薛法根,管建刚.
创设"问学课堂",激活学生思维[J]
.七彩语文(教师论坛),2021(3):10-15.
被引量:4
2
潘文彬.
问学课堂,为了儿童的语文学习[J]
.小学语文教师,2021(6):4-8.
被引量:1
引证文献
1
1
沈琳洁.
问学:指向高阶思维的阅读教学实施路径[J]
.启迪,2022(9).
1
陈瑞华.
如何在生物课堂实施快乐教学[J]
.考试周刊,2012(92):154-154.
2
王英,王伟群.
中澳化学教材中习题的比较研究——以“金属”为例[J]
.化学教育(中英文),2021,42(9):1-5.
被引量:2
3
曹静,任冰心.
数形结合思想在小学数学教学中的渗透策略[J]
.教育观察,2021,10(8):132-134.
被引量:5
4
徐建林.
“3W”学力案:一种“面向人人”的教学设计新范式[J]
.小学教学研究,2021(14):61-64.
教育视界
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部