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“立学课堂”高质量建设中的教育理性被引量：3

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摘要江苏省南通市"立学课堂"的建设,一方面在"立"上下功夫,另一方面在"学"上做文章。价值引领,"立学课堂"是有灵魂的;问题导向,"立学课堂"是有深度的;实践探索,"立学课堂"是做出来的。

作者周荣斌

机构地区江苏省南通市教育科学研究院

出处《教育视界》 2021年第7期68-70,共3页 The Horizon of Education

基金江苏省教育厅第八批教育改革发展战略性与政策性重大研究课题“江苏基础教育高质量发展的战略重点、实施策略和与路径研究”的阶段性研究成果

关键词立学课堂价值引领问题导向实践探索

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教育视界

2021年第7期

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