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素材巧设计,思维深打开——《认识方程》教学与思考
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摘要
【教学内容】苏教版小学数学五年级下册第1~2页。【教学目标】1.借助直观天平图和简单情境中的数量关系,正确地写出式子,理解等式、方程和式子的关系。2.在对等式进行分类、比较后,自主归纳方程的意义,根据等式的结构准确地辨别等式和方程。3.培养独立思考能力,促进自主学习、合作交流。【教学过程】一、回忆旧知,唤醒经验师:同学们,我们刚刚学习过用字母表示数.
作者
徐妍
机构地区
江苏省南京市长江路小学
出处
《教育视界》
2021年第5期53-55,共3页
The Horizon of Education
关键词
独立思考能力
用字母表示数
五年级
教学内容
促进自主学习
巧设计
苏教版小学数学
教学目标
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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