基于学生获得感的初中英语阅读教学探索

学生英语阅读获得感是衡量学习有效性的重要指标,也是英语阅读教学的价值体现,主要体现在阅读体验、阅读效能、阅读参与和阅读价值等方面。教师可以从知识、能力、思维、文化四个方面,综合提升学生英语阅读获得感,发展学生英语学科核心素养。