围绕要素,着眼提升——兼评吴群建、向晓曼两位老师《陀螺》教学设计

"学习用批注的方法阅读"是统编小学语文四年级上册第六单元的语文要素。该单元整组课文都是统编教材新增加的内容。教学中,如何引导学生学会用批注的方法阅读?这个问题不仅找不到标准答案,也没有任何可供参考学习的范例。这给两位老师增加了授课的难度,但也让本次教研活动变得更有意义。