感兴趣的话题,真实性的学习——《我们要上学吗?》群文阅读课教学与思考

【课前思考】《我们要上学吗?》群文阅读课并不是传统意义上的教材内的群文阅读,而与统编小学语文教材中的口语交际板块有关联。本课的目的在于让学生在他们感兴趣的话题环境下展开真实的学习,习得提取信息、运用信息的能力,继而懂得建构自己观点的途径。教学通过"选择、建构、过程关注"的群文阅读理念得以开展,最大限度尊重学生的需求,营造一种真实学习的氛围。