摘要
解构工匠精神的现代性特质,总结工匠精神在钧瓷创作中的发展脉络和传承谱系;梳理工匠精神振兴设计教育的成功案例,探究工匠精神融入当代钧瓷设计教育的核心原则和方法。
出处
《陶瓷科学与艺术》
CAS
2021年第11期44-45,共2页
Ceramics Science & Art
基金
河南省教育科学“十四五”规划课题“工匠精神在工艺美术教育中的价值认知与实践研究”(编号:2021YB0250)
2021年度河南省哲学社会科学规划课题“民族艺术视角下的中原陶塑形制流变研究”(编号:2021BYS043)
