头穴留针联合康复训练治疗自闭症患儿临床效果

目的:探究头穴留针联合康复训练对自闭症患儿临床症状及心理教育量表(PEP)评分的影响。方法:选取南阳市康复医院2020年3月至2022年3月期间收治的150例自闭症患儿,按随机数字表法分为对照组与观察组,各75例。对照组患儿采取康复训练,观察组患儿采取头穴留针联合康复训练。比较两组患儿治疗前后临床症状[采用儿童孤独症评定量表(CARS)、孤独症行为量表(ABC)评估]及PEP评分、生活质量[健康调查简表(SF-36)]。结果:治疗4个月后两组患儿CARS、ABC评分均有不同程度下降,且治疗4个月后观察组患儿CARS、ABC评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗4个月后两组患儿PEP、SF-36评分均有不同程度提高,且治疗4个月后观察组患儿PEP、SF-36评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:头穴留针联合康复训练可减轻自闭症患儿的临床症状,改善患儿的心理发展状况,利于提高患儿生活质量。