期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
公务员培训方法创新及发展趋势研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文先简单介绍了公务员培训机制,随后介绍了公务员培训方法创新,包括结合政策实施、契合实际工作、融入现实工作环境,最后分析了公务员培训方法发展趋势,包括运行机制转变、粗放管理向精耕转变、定制型培训内容、个性化课程设计、系统课程开发、培训服务主动化,希望能给相关人士提供有效参考。
作者
马宁
机构地区
中共陕西省委党校(行政学院)
出处
《商业观察》
2020年第3期113-114,共2页
BUSINESS OBSERVATION
关键词
公务员
培训方法
创新发展
分类号
D630.3 [政治法律—中外政治制度]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
83
参考文献
3
共引文献
17
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
李坤轩.
当前基层公务员队伍建设存在的问题及对策分析——基于S省4市基层公务员队伍建设状况的调研[J]
.领导科学,2019,0(2):90-93.
被引量:4
2
潘娟.
从技术适应到文化顺应:“互联网+政务服务”视角下的公务员培训[J]
.重庆行政,2019,20(1):66-69.
被引量:1
3
薛立强,李德伟.
中国公务员激励问题研究述评:现状、问题与展望[J]
.公共管理与政策评论,2019,8(4):81-96.
被引量:15
二级参考文献
83
1
黄晶梅,周鹤.
公务员制度中激励机制现状分析[J]
.长白学刊,2008(1):65-67.
被引量:14
2
谢昕,章婷.
我国公务员激励机制的对策研究[J]
.求实,2009(S1):27-29.
被引量:2
3
余凯成.
外在性激励与内在性激励——西方人事管理的一个综合模型[J]
.世界经济,1982,5(10):71-75.
被引量:2
4
申少君.
中国公务员考核制度的激励机制探究[J]
.内蒙古大学学报(哲学社会科学版),1998,30(1):67-71.
被引量:18
5
马丽娜.
地税机关公务员激励机制浅析[J]
.财经问题研究,2013(S1):167-171.
被引量:9
6
扈凝.
公共部门人员激励及其模式构建[J]
.科技创业月刊,2005,18(3):103-105.
被引量:10
7
王金华.
试论我国公务员激励机制的完善[J]
.云南行政学院学报,2005,7(3):87-90.
被引量:30
8
单羽.
经济人假设与政府公务员激励机制的建构[J]
.中共福建省委党校学报,2005(7):30-33.
被引量:4
9
麻宝斌,李广辉,李辉.
基层政府公务员激励状况调研报告[J]
.云南行政学院学报,2006,8(2):83-88.
被引量:12
10
李竹宇,倪慧.
公务员激励机制再选择:行政文化的完善[J]
.学术论坛,2006,29(5):165-167.
被引量:10
共引文献
17
1
陈宇超.
党内法规推动法治政府建设的逻辑理路[J]
.师大法学,2022(1):309-327.
2
李志,陈旎,李苑凌.
历史与现实:新时代基层公务员需要特征及激励机制[J]
.重庆社会科学,2020,0(4):96-108.
被引量:10
3
王焱.
排名、激励与绩效--来自实验的证据[J]
.软科学,2020,34(4):113-118.
被引量:4
4
王俊,吴理财.
农村青年干部为何留不住——基于社会认同视角下的实证分析[J]
.中国青年研究,2020(6):52-59.
被引量:14
5
廉雪,丁永波.
基于大学生学术素质培养的教学秘书激励机制——社会实践视角的阐释[J]
.教育观察,2020,9(17):59-61.
6
殷红春,李沐青,张跃艳.
个体特征对高校非学历培训效果影响——以基层党政干部培训为例[J]
.天津大学学报(社会科学版),2021,23(1):58-63.
被引量:1
7
周明华,谭红.
四川公职人员在“新冠肺炎”疫情防控中的违规违纪案例分析[J]
.医学与法学,2020,12(6):18-20.
8
郑飞鸿.
地方政府公务员绩效考评改进策略研究——基于“珠海模式”的思考[J]
.长春大学学报,2021,31(1):7-12.
被引量:1
9
任敏,李玄.
渐进式整合:基层干部绩效考核的统一化逻辑[J]
.公共管理与政策评论,2021,10(1):102-114.
被引量:1
10
杜莉娜.
职业认同视角下基层公务员激励策略研究[J]
.经济研究导刊,2021(1):93-95.
被引量:3
同被引文献
4
1
陈立乾,高亮.
培养目标与课程体系在人才培养中的作用及关系[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2014,30(3):270-272.
被引量:35
2
余顺坤,王征.
如何提炼岗位能力素质[J]
.企业管理,2016,0(10):100-101.
被引量:2
3
陈利荣,林娟.
财经类高职院校实践教学质量监控体系建设研究[J]
.中国职业技术教育,2017,33(5):53-56.
被引量:13
4
孙俊凤,冯志文,董红亮,欧阳勋.
新时代干部教育培训的实践与思考--基于自然资源系统基层干部培训的调研[J]
.中国人事科学,2021(6):1-7.
被引量:4
引证文献
1
1
罗碧华,陈建军,王阳军.
自然资源管理知识更新及能力提升课程体系构建--以湖南省为例[J]
.国土资源导刊,2022,19(2):82-86.
1
包佳梅.
浅谈基于胜任力的公务员培训[J]
.人力资源,2020(2):52-52.
被引量:2
2
章彦君.
新媒体视角下小学语文微课程教学的开展[J]
.文理导航(教育研究与实践),2020(7):42-42.
3
李薇,黑新宏,王磊,王彬,申小玲.
面向转专业学生的“MOOC+轴翻转”教学模式[J]
.计算机教育,2020(4):124-127.
被引量:2
4
陈秀清.
基于信息化平台,构建高职生职业素养CIPP评价体系[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(35):82-83.
5
张跃伟.
如何开展小学数学实践活动教学[J]
.人文之友,2019,0(22):43-43.
6
惠杨.
商业银行大客户管理中的关系营销[J]
.商业文化,2020,0(11):58-59.
7
唐良伟.
一种多通道综合化控制台的"三化"应用研究[J]
.电子质量,2020(5):109-115.
商业观察
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部