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“分数加减”六病例

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摘要 [病例1]计算2/7+4/7。[病症]2/7+4/7=2+4/7+7=6/14。[诊断]没有掌握同分母分数相加的计算法则,以为分子相加,分母也要相加。同分母分数相加,分母不变,分子相加。[处方]2/7+4/7=2+4/7=6/7。[病例2]计算1-7/9-1/9。[病症]1-7/9-1/9=1-6/9=3/9=1/3。[诊断]计算分数连减的题目,应该从左往右依次计算,不能先算后面的减法。[处方]1-7/9-1/9=2/9-1/9=1/9。[病例3]计算1/4+3/8。[病症]1/4+3/8=1+3/4+8=4/12=1/3[诊断]计算异分母分数加法(或减法),应先通分,后计算。通分就是把相加的两个分数,化成同分母分数——分数单位相同的分数。[处方]1/4+3/8=2/8+3/8=2+3/8=5/8。
作者 陈日铭
出处 《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》 2020年第3期45-46,共2页
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