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一张A4纸引发的思考——一个开放性问题的设计与反思

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摘要 1问题缘起2023年8月,笔者有幸参加教育部新时代中小学学科领军教师培训,聆听了华东师范大学张远增老师关于数学命题的培训.其中令人印象最深的是在培训正式开始前,张老师为我们提供了5个命题任务,要求在40分钟内讨论完成命题,并给出评分标准.笔者抽到了如下一项任务.

作者顾予恒

机构地区杭州第二中学钱江学校

出处《数学教学》 2024年第1期4-9,共6页

关键词教师培训数学命题开放性问题张老师评分标准中小学设计与反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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