数学与思维

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摘要有些大学会开一门课,叫做《数学文化》,这也是对全校学生开的一门公共选修课.通常这门课的主要内容讲的是数学的“源”与“流”,讲数学从哪儿来和到哪儿去.讲的是数学史和故事,它将数学本身当作文化的一部分来进行讨论.这门课与《数学文化》不太一样,讨论的是数学与思维相关的文化之间的联系.数学稍微多了一点,但主要内容还是在高中生可以接受的范围内.与《数学文化》课的主要目的也不一样,希望学生可以了解一些科学的思维方法.

作者周青

机构地区华东师范大学数学科学学院

出处《数学教学》 2023年第2期1-4,共4页

关键词《数学文化》数学史公共选修课数学与思维科学的思维方法高中生数学本身一门课

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O1-4 [理学—基础数学]

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