职前教师数学建模教学素养研究简述

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摘要 1引言数学应用与建模一直是数学教育领域的一个重要主题.大家之所以有这种浓厚的兴趣,一方面是源于对数学外部应用的需求,这在科学、技术、工程和数学(STEM)的大背景下尤其重要;另一方面是因为越来越多的研究项目和实证研究集中在数学建模教与学的具体问题上.此外,数学建模的课程开发和课堂实施都受到了国际上的广泛关注.同时,许多国家将对学生数学建模的能力要求纳入课程标准,例如:在2018年我国颁布的高中数学课程标准中,数学建模被看作六大核心素养之一.

作者马慧敏

机构地区华东师范大学数学科学学院

出处《数学教学》 2023年第1期41-46,共6页

关键词职前教师课堂实施数学建模高中数学课程标准课程开发研究简述应用与建模教与学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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