深度学习——“差”“错”

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摘要学生在解题中出错是学习活动中的必然现象,教师对错例的处理是教学的正常业务.在教学中正例示范与错例剖析都有很好的教育价值,而且错例剖析也有其不可替代的作用,若能利用好学生的错例资源,对提升教学效果有事半功倍的作用.所以我们要正确对待学生出现的错误或疏忽,不能只看到其消极的方面,更要看到其积极的作用,让学生知其然.

作者董昊雷

机构地区浙江省宁波市镇海中学

出处《数学教学》 2022年第1期23-25,共3页

基金浙江省宁波市基础教育规划教研课题《基于学科核心素养水平的高考数学命题研究》(课题编号:LX202117)的阶段性研究成果

关键词深度学习错例必然现象提升教学效果不可替代好的教育正确对待知其然

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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