高职教师科研能力发展现状及重点矛盾调研——基于类型教育视角

基于职业教育类型发展背景,高职教师科研能力发展会促进职业教育高质量发展、增强高职院校服务区域经济能力以及优化技术技能人才培养质量。本文基于问卷调查发现当前高职教师科研能力发展在科研倾向与预期、科研意愿与科研行为、科研产出主体形式与应用导向等方面存在矛盾,因此,提升高职教师科研能力既要创设优质的外部环境,也要关注其实际科研需求。