英语专业学生思辨能力的培养路径——基于英语第二课堂的研究

A Path to Develop English Majors’ Critical Thinking Skills

思辨能力不仅是学生提高综合素质、个体发展的内在要求,更是现代社会发展的迫切需求。英语专业学生由于长期侧重于语言知识和技能的学习,普遍存在思辨能力薄弱现象。基于英语学习优势和要求,英语专业学生可以通过拓展英语第二课堂,开展中外诗歌欣赏、英语演讲以及跨学科学习等活动拓宽学生视野,丰富思维角度,提升思维层次,从而整体提高思辨能力,增强基本素质,更好适应社会发展。